Queridísimos lectores. El tiempo pasa volando y el Portafolio va
llegando a su fin. Es hora de reflexionar sobre todo lo que ha ido pasando
desde que empecé esta aventura hace algo más de 14 meses, y todo lo que he ido
aprendiendo en el camino.
Cuando empecé este máster me sentía muy perdida. Era un momento
complicado para mí puesto que no terminaba de encontrar mi lugar. Tres años
después de haberme graduado en Turismo y de trabajar en hoteles durante noches,
festivos, fines de semana, etc. me había dado cuenta que eso no era lo que
quería hacer durante el resto de mi vida. Me encantaba tratar con la gente pero
definitivamente no quería pasar el resto de mi vida con Jet Lag. Llevaba años
dando clases particulares de inglés a una niña y me encantaba, pero no me veía
capaz de dar clases a grupos porque carecía de experiencia.
Decidí empezar este máster para poder tener un futuro mejor y más
estable, a pesar del miedo que me daba estudiar online debido a la frialdad de
no poder hablar cara a cara con profesores y compañeros, y la verdad es que fue
una decisión más que acertada. He conocido chicos y chicas que comparten mi
pasión por los idiomas y que están por todo el mundo. He aprendido dónde puedo
consultar qué enseñar en cada nivel del MCER, muchas páginas donde puedo
consultar dudas sobre gramática, ideas para hacer mis clases más dinámicas,
herramientas con las que elaborar materiales interesantes, cómo realizar
búsquedas y elaborar bibliografías según las normas APA.
Si dais una vuelta por el blog, podréis ver en la Cuarta Muestra un
análisis muy interesante sobre producciones orales de estudiantes de ELE,
estudiando sus errores fónico-fonéticos, morfo-sintácticos, léxico-semánticos y
pragmáticos, de dónde son los discentes y sus errores se producen por
interferencias con su L1. En la Quinta Muestra, podéis ver un análisis de mis
prácticas docentes en International House Barcelona con estudiantes de nivel B1.1
En la Sexta Muestra podéis ver una unidad didáctica específica sobre Turismo.
En la Séptima Muestra una recopilación de herramientas TIC muy chulas para las
clases de ELE, y en la Octava Muestra podréis ver un PLE, es decir, una muestra
de a través de qué herramientas y relaciones sociales aprendemos.
Hace un par de meses empecé a dar clases de inglés a grupos en una
academia de idiomas ¡y me encanta!. Una de las cosas más importantes que he
aprendido es que enseñar es mi verdadera pasión y que quizás incluso se me da
bien, ¡porque una empresa donde doy clases escribió a mi academia para darles
las gracias por mi dedicación!
Así pues, y como ya dije en el plan de acción, este es solo el
principio de mi camino como docente, y seguro que me deparan miles de aventuras
que afrontaré con ilusión y ganas para intentar contagiar mi pasión por las
lenguas a todos y cada uno de los alumnos que pasen por mis clases. Y es que
creo que los profesores tenemos el poder de cambiar el mundo, de niño en niño,
poquito a poco.
No dejéis nunca de leer. Los libros nos abren puertas a mundos que
jamás hubiéramos podido imaginar. ¡Hasta pronto!
¡Feliz Navidad!
(Fuente: Google imágenes)
